在新视域文化产业学院的全力支持下，云南城市建设职业学院人文教育学院的马梦珊老师于2025年4月底，通过线上平台参与了《高校教学成果奖从教学实践到成果认定三部曲专题研修班》。此次研修班的开展，紧密贴合教育发展趋势，为教师教学成果的提升与转化带来新契机。

《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》明确提出，到2035年要建成高质量教育体系。教学成果奖作为衡量教师教学水平与创新能力的重要标尺，一直以来都是各级教育管理部门和学校关注的重点。然而，许多教师虽然在日常教学中积累了丰富经验，却在将这些经验转化为实际教学成果，以及在教学成果奖申报过程中精准阐述教学理念与成果成效方面存在困难。此次专题研修班正是为帮助教师突破这些瓶颈而设，旨在提升教师教学成果的转化策略、凝练推广能力，进而提高教学成果奖申报的成功率。

此次培训课程围绕三大核心专题展开。第一专题“跨越界限：日常教学向教学成果跃升”，由哈尔滨工业大学战德臣教授主讲。课程深入剖析了教学与课程建设之间的紧密联系，详细讲解了通过课程建设形成教学成果的有效方法，探讨了以技术引领教学改革的路径，传授了教学成果凝练的实用技巧。第二专题“内外兼修：教学成果凝练与推广”，由中山大学王淑珍研究员授课。课程聚焦教学成果的核心要素，系统介绍了教学成果的凝练方法，讲解了如何对教学成果进行精心包装与呈现，探讨了教学成果的推广路径。第三专题“逻辑为王：申报书撰写技巧”，由成都理工大学程孝良教授进行讲解。课程围绕申报书的结构设计、撰写原则与注意事项展开，深入探讨了如何突出教学成果的价值，传授了合理运用申报材料的方法，并通过对优秀申报案例的详细解析，为教师们撰写高质量的申报书提供了清晰的思路与指导。

研修学习结束后，马梦珊老师积极发挥学习辐射作用，在学前教育教研室组织开展了培训分享活动。她将此次研修所学与自身丰富的教学实践相结合，深入浅出地为教研室教师讲解了教学经验转化为教学成果的方法、教学成果的凝练与推广策略，以及教学成果奖申报书的撰写技巧，引发了教师们的热烈讨论与深入思考。

此次研修学习与分享交流活动，不仅为马梦珊老师个人的教学发展提供了新动能，更为云南城市建设职业学院人文教育学院的教师队伍带来了先进的教学成果转化理念与方法。未来，学院教师有望借此契机，进一步提升教学成果质量，为学院教育教学事业的高质量发展注入源源不断的活力。