在2025年第十四个全国学前教育宣传月“学前有法，善育有规”的主题引领下，为进一步深化高职学前教育专业实践教学，提升学生专业技能与职业素养。近日，云南城市建设职业学院人文教育学院组织2023级学前教育专业部分学生，走进校企合作园嵩明职教新城第一幼儿园，开展“趣构童梦空间”主题环境创设实训活动，以实际行动响应学前教育法中对科学保教、环境育人的相关要求，搭建起理论与实践结合的育人桥梁。

  聚焦实践：让理论知识“落地生花”。本次活动严格依照《幼儿园教育指导纲要》与《中华人民共和国学前教育法》中关于创设适宜幼儿发展环境的规定，聚焦“环境即教育”理念，针对学前教育专业理论与实践脱节的痛点，精心设计“三地图”主题墙饰创作（中国地图、嵩明地图、杨林职教园区地图），涵盖3面墙体环创任务。活动前，学校与幼儿园组建联合领导小组，完成方案设计、安全培训、实地勘测等筹备工作，确保整个实践活动合法合规、安全有序。校内教师指导40余名学生结合幼儿年龄特点，以废旧纸箱、彩色瓶盖、自然材料等环保素材，完成从设计图纸到手工制作的全流程准备，践行学前教育法中资源节约与可持续发展的理念。

  多维育人：提升素养与合作共赢。活动中，学生在校内教师的指导下，分组协作完成环创设计，通过地图绘制、手工制作、现场实施，将《幼儿园环境创设》等课程理论转化为实践，提升了空间规划、艺术设计等能力。整个创作过程，学生需综合运用空间规划、色彩搭配、手工制作等专业技能，同时与幼儿教师协作沟通，动态调整方案以契合教育需求，充分展现“做中学、学中创”的职教特色，也呼应学前教育法中以游戏和实践为基本活动形式，促进幼儿全面发展的要求。

此次活动在新视域文化产业学院的支持下，是学校院落实“岗课赛证”融合育人的生动实践，是对“学前有法，善育有规”主题的深度践行，也是联合学校第五党支部进行的一次社会服务活动。未来双方将进一步深化合作，在课程开发、师资互聘、科研等领域探索更多创新模式，为学教育行业输送“理论扎实、手艺精湛、情怀深厚”新时代幼师人才，推动学前教育事业在法治轨道上高质量发展。