为有效加强中职学生工作队伍的师德师风建设，切实提升班主任老师的理论水平和工作技能，五年制与基础教育学院根据学校开展学生工作队伍培训的通知要求，结合学院提质培优工作计划，于2022年6月20日-25日开展了2022年春季学期班主任培训。此次培训包括师德师风专题学习、国际教育育人、奖助育人、心理健康教育与危机干预、常规业务工作等五大模块，学院全体班主任参加.

                  在师德师风专题培训中，学院全体学生工作人员深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于师德师风的重要论述，以违反师德师风的典型案例对班主任老师开展思想警示教育，通过交流发言和撰写总结巩固学习成果。

国际教育是落实集团高端化、国际化、个性化教育发展要求的重要举措，本次培训特邀国际教育学院专职老师针对目前国际班学生的培养和学习情况展开介绍，就结合学生实际进行国际教育职业规划开展研讨，专题培训后，组织了国际教育工作专项考试，并对考试结果反馈出的业务方面不足进行查缺补漏。

            第三场为中职资助专题培训，培训当中学院主管胡聪老师详细地为老师们进行了中职资助政策的解答，并针对学院本学年资助检查中存在的问题进行解答及提示。并对以后的学院中职资助工作提出具体要求。

              在学院学生业务工作专题中，学院各业务对接老师分享了本学期学生工作对接的心得，对自己对接的业务进行了具体的解读，并针对该项对接工作需要注意的地方对班主任进行重要提醒。

如今，心理健康问题受到高度重视，在学院此次培训的心理专题环节，心理专职杨艳老师不仅跟班主任们分享了老师对心理问题学生的发现、干预及后续关注。还针对班主任队伍可能存在的问题进行详细讲解。通过游戏对班主任进行压力疏导。

此次培训为班主任搭建了一个提升的平台，增强了班主任的理论知识，提高学生管理技能，促进班主任自我修养，为学院班主任队伍营造了积极向上的学生管理级教育氛围，为体现本次培训成果，学院将班主任以小组为单位划分，编撰《五年制与基础教育学院学生工作指导手册》，最终成果于学期结束前汇总提交。

一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断催生着我们的力量。在学生管理这条路上，五年制与基础教育学院的班主任们不断进步，继续前行!

五年制与基础教育学院

2022年6月25日